跑步机品牌推荐-跑步机家用评测幼儿园户外活动跑步研讨
匿名网友
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2020-08-27 20:10
1条回答
最佳答案
（共1个回答）首先，郑艺教授和教师们围坐在一起共同探讨在幼儿运动中的存在的问题。随后通过现场观摩小、中、大班的户外运动现场，郑艺教授对户外场地的区域划分、场地的布置、材料的投放、教师的指导等方面进行了指导。
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08-27 20:10
【研讨】探索幼儿园如何保证幼儿户外体育活动时间
曾：全面了解幼儿年龄特点、身体发展特点，制订活动计划，教师在了解幼儿年龄特点的基础上，应根据每位幼儿的动作发展水平、四肢活动的协调发展状况不同，制订本班的户外活动计划，确保幼儿户外活动的开展，促进每个幼儿在原有水平上得到不同的提高。
万禄幼儿园开展户外活动案例研讨
活动中，每位教研组长采用了不同的教研形式。如小班年段教研活动中，每班教师分享了自己负责区域中所发生的故事，接着每位老师从孩子的游戏现场、游戏水平、教师的指导策略等不同方面进行分析，最后教研组长进行梳理与总结。又如中班段选取两个经典的游戏案例，采用了“六顶思考帽”的教研形式，活动中每位老师从不同的角度进行对游戏的陈述、案例的分析、问题的提出、措施的改进，最终总结出更合适的介入方法与指导策略。活动中，每位教师都积极发言，从而观点碰撞，收获满满。
园本教研——专题研讨《幼儿园户外体育区域活动的创新与实践》
开展丰富多彩的体育活动，发展幼儿的能力。在选择和设计活动内容时，教师要充分考虑幼儿的年龄特点，选取既适合幼儿动作发展水平、又是幼儿感兴趣的活动，既具趣味性又能体现锻炼的实效性，使幼儿在有情节有趣味多样化的活动中得到身体上的锻炼。户外活动一般以体育游戏为主，但不忽略其他游戏的穿插进行，如智力游戏、娱乐游戏、民间游戏、音乐游戏等。我们玩过的民间游戏有，“跳图形”“跳数字”“踢毽子”等，可发展幼儿手、脚动作灵活、协调能力。一物多玩也是幼儿很感兴趣的活动，比如把绳子围成各种图形可以跳图形;摆成两条平行线可当作独木桥在中间走，当作小沟来跨跳;拿在手里可以跳绳、跳高、拔河，多种玩法交替进行，幼儿百玩不厌，既提高了玩具的使用，又培养了幼儿的创造能力。
普陀幼儿园户外运动观摩研讨会议记录
孙：我们观摩的是综合运动区，整个运动过程中幼儿参与的积极性很高，能够自主地选择游戏，幼儿有了橡皮筋的区分后运动起来人流更分散，不会很拥挤，运动中也有一些小任务，孩子们的积极性很高，也非常勇敢，在玩的过程中有个别能力弱的，教师也会及时进行相应的指导，进行一些帮助，运动量方面：老师能够在活动前调动幼儿的身，活动幼儿的关节，活动量也是达到了幼儿的运动量，最后幼儿的放松运动也是对于幼儿的能力以及各方面减缓，教师的服装比较规范，在运动中能用语言提醒幼儿穿脱衣服。建议：为了更加符合中班的年龄特点，幼儿在运动中可以有一些挑战性的内容，增加辅助品挑战幼儿的平衡能力和臂力。