跑步机品牌推荐-跑步机家用评测小学跑步走立定备课
匿名网友
|
2020-08-14 08:44
1条回答
最佳答案
（共1个回答）一、根据出现的上述问题询问同学们该怎样合理解决。同学说前后间隔大一些，听到口令“立定”以后规定几步停就解决了。我表扬了同学们善思考和积极解决问题的能力，然后询问“原地踏步、立定”中，听到口令“立定”后踏几步？口令“立”和“定”分别在自己的那条腿上，通过学生自己体会，熟记在步调一致的情况下，口令“立”在左脚上，口令“定”在右脚上，听到“定”以后左脚在原地踏一步，右脚迅速向左脚靠拢，成立正姿势的正确动作要领。我再次强调学生步调一定要一致，如果有误，可以根据口令及时调整步伐。
|
08-14 08:44
《队列队形：跑步走、立定》教案_队列队形：跑步走、立定教学设计下载
《跑步走—立定》教学设计一、指导思想本课以“健康第一”为指导思想。以身体练习为主要手段，以学习体育与健康知识、技能和方法为主要内容，以增进学生健康，培养学生终身体育意识和能力为主要目标。在本课的设计中落实以学生发展为中心，帮助学生学会体育与健康课程的学习及关注学生的个体差异，保证每一位学生都能受益。二、教材分析三、学情分析三年级学生的身体协调能力较差，体育课堂的纪律观念较弱，但是他们的模仿能力强。在授课的过程当中采取必要的分组竞赛方式，来激发学生学习的积极性，从而达到本节课的教学目的。当然，在课堂中，也要注重学生的个体差异，对个别学生进行有针对性的辅导，使其顺利的完成课堂学习任务。四、教学目标1、认知目标：初步学习跑步走、立定的动作方
小学体育跑步走立定教案.doc 4页
把学生分成人数相等的4路纵队排于起点线“拉萨”前，距起点线20米处画一条终点线，并立标志物为“北京”站。听到口令后，每队学生双手搭在前面学生的肩膀上，向着“北京”开去，哪个队先到达终点即为优胜者
起步走—跑步走—跑步变走步—立定动作要领是什么？
动作要领：听到“跑步”的预令时，两手迅速握拳（四指蜷握，拇指贴于食指第一关节和中指第二关节），提到腰际，约与腰带同高，拳心向内，肘部稍向里合。听到“走”的动令后，上体微向前倾，两腿微弯，同时，左脚利用右脚掌的蹬力跃出约85厘米，前脚掌先着地，身体重心前移，右脚照此法动作；上体保持正直，两臂前后自然摆动，向前摆臂时大臂略直，肘部贴于腰际，小臂略平，稍向里合，两拳内侧各距衣扣线约5厘米；向后摆臂时，拳贴于腰际。行进速度每分钟170-180步。跑步的第一步一定要跃出去，前脚掌着地，在整个跑步过程中，都不能全脚掌着地。
跑步走→立定教案
当听到动令时，继续跑两步，左脚向前迈大半步右脚迅速相左脚靠拢，同时两手迅速放下，成立正姿势。